哈尔滨股票配资 满满干货！高三日语复习重点语法总结（上）
发布日期：2024-11-01 00:14 点击次数：121
深圳市第二高级中学深汕实验学校学生周五放学、周日返校往返市区内大巴车收取费用的问题。该家长表示应该和深圳中学高中园一样免费乘坐大巴车往返市区。
值得注意的是，随着美国总统拜登和日本首相岸田文雄都即将离任，这将成为这些现任领导人的最后一次会面。这个由一位即将卸任的美国总统主持的峰会究竟能取得什么成果，以及QUAD今后是否能维持其影响力，甚至是否会“名存实亡”，成为外界关注的焦点。
高考日语中语法的学习和记忆是一项大工程，导致很多同学对语法这一模块有点害怕，其实并不难，在高三的复习中我们可以首先去掌握重点语法，通过重点语法的学习去理解日语语法的框架，从而再一一去学习和运用。本篇，第六时限分享的是高三日语复习重点语法总结（上）。
下期：点赞收藏！高三日语复习重点语法总结（下）
高考日语重点语法
一、格助词：
に 1.表变化结果，后面接续する 、なる、決める等。
ケーキを４等分にして、家族みんなで食べました。
食欲がなくて、朝ごはんはバナナにしました。
2. 表示比较，评价的基准。
駅に近い部屋を探しています。
3. 表示移动的目的。
4. 表示着落点。
5. 表示比例，频率。
6. 表示心理生理原因或理由。
世界には貧困や病気に苦しむ人たちがたくさんいます。
7. 提示事物存在的场所。
が1.提示小主语 佐藤さんは髪が長くて綺麗です。
2. 自动词的使役对象
で1.动作发生的场所 毎晩、自分の部屋で宿題をします。
2. 表示方式，手段
時間がないから、タクシーで映画館に行きましょう。
3. 限定数量，时间或者空间的范围
昨日、母と二人でスーパーへ行きました。
鈴木さんはクラスで一番足が速いです。
から1.表示判断的标准或根据
2. 表示动作的发出者
3. 表示原因，小原因引发大后果，表示不好的事情
4. 表示原材料（看不出原材料）
醤油や味噌は大豆から出来ています。
まで1.表示时间或空间的终点
昨日の会議は夜十時まで続きます。
3. 表示极端举例
と1.表示比较的对象
2. 表示相互动作的对象
彼女は去年、大学時代の先輩と結婚しました。
より表示比较
王さんの日本語は去年より上手になりました。
二、接续助词
ながら 接续：动词ます形（去ます）+ながら
1. 同时进行，一边……一边 音楽を聞きながら本を読みます。
2. 逆态转折，委婉语气，虽然……但是 ……
接续：动词ます形，形容词词干，名词+ながら
この服はシンプルでありながらも、上品な女性らしさが感じられる。
残念ながら、今回は採用を見送らせていただきます。
のに 接续名词，二类形容词+なのに、一类形容词，动词原形+のに
1.前后矛盾，明明……却，含有不满，责怪
折角の休みなのに、残業しなければなりません。
ので 接续：动词普通形，一类形容词普通形，二类形容词词干+な、
名词+な、句子的简体形、敬体形+ので
1. 客观原因，因为……，由于……，后面不接意志类表达。
風邪を引いたので、病院へ行きました。
し 接续：敬体，简体
1. 表示并列 も～し～、も～し
この仕事は給料も少ないし、残業も多いし、辞めたい。
2. 表示因果关系
今日は天気もいいし、暇だから、何処かへ遊びに行きましょう。
と 接续：非过去简体，不可以表示说话人的意志，希望，命令等
1. 可以表示一个主体紧接着进行的两个动作，一……就……
2. 可以表示恒常条件，比如自然现象，机械设定等
3. 可以表示契机，发现新情况，可以用过去式
ば 假定表达：～ば～のに、～ば～ほど、さえ～ば、～ばよかった
1. 表示恒常条件
2. 满足如下条件可以表示说话人的意志，希望等，前后小句主语不一样，或者前面的小句是状态性谓语。
たら
1. 表示假定条件，偶然发生的一次性事件
2. 表示新发现
3. 用于不同主语动作的继起
なら
1. 表示建议
2. 承接话题
三、副助词
は1.提示主题
2.强调对比
しか～ない 只好，只有
さえ
1. 极端事项（较低）さえ～ない
2. 只要……就 さえ～ば～、さえ～たら
でも
1. 极端举例，甚至，连……，N+でも
2. 典型举例，什么的，N+でも
3. 全面肯定，无论……都，疑问词+でも
こそ
１．表示强调，不是别的，正是这个……
２．正是因为……所以才……，からこそ、～ばこそ
だけ
1. 表示限定，只，仅
2. 尽量，できるだけ
3. だけではなく、だけでなく不但……，而且……
ほど
1. 程度高，如此的……，……得令人……
2. ～ほど～ない 不如
3. ～ば～ほど 表示变化，越……就越……
ばかり
1. 限定范围，光~，只，
2. 大概的程度，数量，大概，大约，稍微，一点儿；数量词+ばかり
3. 表示刚刚，V-たばかりだ
4. 表示不仅……，而且……，～ばかりでなく～も/ まで /さえ
くらい、ぐらい程度低
疑问词+か 表示不确定
四、补助动词
持续体ている/ておる
1. 表示动作正在进行，正在……
2. 结果状态的存续（一般接在瞬间结束的动作后，多为瞬间自动词）
3. 动作的反复
存续体てある
1. 人为动作之后留下结果的存续 名词+が＋他动词+てある
ていく
1. 空间上表示由近向远的变化
2. 时间上表由现在向将来继续下去（从有到无）
3. 表示某现象，状态的消失
てくる
1. 空间上由远而近的变化
2. 时间上由过去向现在发展
准备体ておく
1. 为某目的而预先做好准备
2. 让某种状态持续保持下去
尝试体てみる
1. 尝试着做某事 ～てみてください
完成体てしまう
1. 表示动作的全部完成，结束。
2. 做了不该做的事情带有后悔，遗憾等心情
这是高考日语语法的上期，下期可点击文初的链接哦！日语语法是学习的重中之重哈尔滨股票配资，无论是高考日语还是等级日语学习，都非常重要！更多知识点咨询第六时限在线客服
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